Projeto de lei quer criar Programa de Educação Física Adaptada para Alunos com Deficiência no Paraná
- 03/04/2024
Promover a inclusão social e esportiva dos alunos com
deficiência. Esse é o objetivo do projeto de lei 808/2023, de autoria do
deputado Do Carmo (União), que prevê a criação do Programa de Educação Física
Adaptada para Alunos com Deficiência nas redes de ensino público e privado do
Paraná.
De acordo com o texto, o programa deverá ser desenvolvido em
todas as unidades escolares da rede pública e privada do Paraná que ofereçam a
disciplina de Educação Física. Além disso, a matéria determina que as
atividades da ação deverão ser planejadas e executadas de forma integrada e
articulada com as demais atividades escolares e com o projeto pedagógico da
escola, visando garantir a inclusão dos alunos com deficiência nas atividades
físicas e esportivas.
Para o deputado Do Carmo, a educação inclusiva é mais do que
uma tendência, é uma necessidade urgente. “Com essa medida, alunos com
deficiência terão acesso a atividades físicas e esportivas adaptadas,
promovendo uma inclusão genuína e eficaz. A inclusão social e esportiva é um
direito fundamental de todos os alunos. Por meio da Educação Física Adaptada,
não estamos apenas eliminando barreiras físicas, mas também construindo pontes
para um futuro mais igualitário e justo para todos”, explica o parlamentar.
Benefícios
Os benefícios da Educação Física Adaptada transcendem o
aspecto físico. Essas atividades podem fortalecer a autoestima, fomentar a
interação social e desenvolver habilidades motoras, contribuindo para o
crescimento e desenvolvimento integral dos alunos com deficiência.
Caso aprovado integralmente, o Programa será integrado ao
currículo escolar e ao projeto pedagógico de cada escola, garantindo uma
abordagem holística e inclusiva. Dessa forma, cada aluno receberá o suporte
necessário para participar plenamente das atividades físicas e esportivas.
“Ao promover a Educação Física Adaptada, o Paraná avança no
caminho para a construção de um futuro onde todos os alunos têm a oportunidade
de alcançar seu pleno potencial, independentemente de suas habilidades ou
limitações”, conclui Do Carmo.
Alep | Foto: Valdir Amaral/Alep
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